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针对网络教育和培训业务 公司联手优秀教育机构共同运营远程教育

 

 

   在公司远程教育技术研发取得重大进展的基础上,东方金鸟公司领导高层敏锐地指出:信息化建设是实现经济跨越式发展的重要途径,我们远程教育领域正处在难得的发展机遇期,要充分把握机会,针对当前的网络教育和行业培训市场,公司决定联手社会各类教育机构共同运营远程教育业务,即开展远程教育软件服务SaaS租赁业务。

    我公司的创业者有着中国第一代远程教育的管理及运营经验,面对纷繁复杂的远程教育现状,具有独到的新思想、新思路和新理论。在我公司产品研发达到新的水平及高度的今天,面对公司旗下Qhope 针对基础教育领域所展开的业务已经获得社会普遍认可的大好形势,有越来越多的教育及培训机构,将关注的目光投向了我们,并纷纷发出了开展远程教育业务联合运营的需求与邀约。

    为此,以我公司核心产品架构为业务基础,经过不断与远程教育专家对市场现状与未来发展趋势的分析研究,实现多种模式的合作,我们搭建了适合多种运营模式的远程教育软件服务运营平台——“Q学网”。搭建此平台实现联合运营的优势是,从根本上解决了教育机构技术方面人才不足、一次性投入过大以及短期内缺乏运营经验的问题,真正实现优势互补,乃至强强联合。我们所构建起的强大壁垒足以让旁人望洋兴叹。对我们来讲,更深远的意义还表现于,如此众多的教育机构以联合运营的方式运营于统一而开放的远程教育平台中,利用“Q学网”这个平台,不但可以获得资源和教师等品牌的推广,而且可以利用“Q学网”的整合通路,整合优质资源。“Q学网”真正可以为各路教育专家提供更为广阔的市场舞台。

 “Q学网”采用三级网站结构:

    第一级网站:公司总网站(http://www.qhope.com)。主要有以下几个职责:一、媒体职能:承载公司对外的重大合作,如与中华人民共和国教育部直属媒体《中国教师报》的战略合作。二、指导职能:宣传推广公司独特的远程教育理念及成功运营模式。三、服务职能:为广大的地区分站提供其发展各阶段针对性的服务。

    第二级网站:地区分站。是全国众多的独立行政区设立独家合作伙伴的业务运营平台,公司为合作伙伴开通专用的地区分站让其独立运营与管理。各地合作伙伴利用地区分站,在当地整合组织教育教学资源并为资源提供者提供必要服务,为终端用户提供优质的教育教学资源及包括:售前、售中、售后的全程服务。 

    第三级网站:教师个人网站(我们称作隶属于教师个人的远程教育个人工作室)。为每个能够提供教育教学资源的教师而设计开通,教师完全可以独立运营和管理。同时可将自己制作(利用公司提供的课件制作工具
SpeedMT 3.0)的课程上传到自己的个人网站上,还可以通过自己的个人网站与终端用户及学生家长进行情感及教学交流。教师个人网站的审核开通由各地地区分站完成。

    此外,随着教育培训体系的变革,教学培训手段的不断推陈出新,个性化服务的需求显得更加突出和急迫。我公司在“Q学网”成功运营的基础上,结合自身多年的远程教育运营经验,以强大的技术力量为后盾,推出了另一个全新的远程教育运营平台——“Q学网·行业培训网”(Awabs.com)。

    Awabs.com 的特点是:教育资源充分共享;教育资源公平交易;教育服务顺畅运营;教学服务双赢互利。

    公司为每个加盟“Q学网·行业培训网”运营平台的独立运营商(运营伙伴)均提供独立的网站域名和远程教育平台,这样独立运营商(合作伙伴)就可以根据自己的资源特点有计划地组织教育教学资源并实施管理,维护教育信息,通过整合当地教育教学资源开展销售、发展营销终端,获取收益。并且,独立运营商之间还可以资源共享、协同销售,达成互利(即:加盟的独立运营商,虽独立运营,但拥有Awabs上所有其他运营商的销售渠道,而且销售渠道随着运营商的不断加盟而无限扩张)。

    Qhope.com 与Awabs.com 两个运营平台均充分发挥了远程教育运营系统的优势功能与服务,为每一个合作伙伴自动生成一个具有远程教育运营服务远程教育网站,涵盖了运营远程教育网站涉及的所有功能,具有管理员、教师、学生和教师联盟等独立工作平台,分别包括教师管理、学生管理、联盟管理、网卡发行管理、收费管理、网络资源目录管理、授课(发布课程、答疑、作业等)管理、学习(听课、提问、考试、作业等)管理、课程播放(下载和流媒体播放)管理、统计管理等。

    在教学资源组织方面,我们提供的SpeedMT作为新一代课件制作和播放系统,市场反映良好,我们又陆续推出了专为教师个人使用的个人版和针对远程教育不同行业使用的企业版,产品技术的实现涵盖了目前教师们所习惯和喜爱的课件制作流程、风格和显现方式,实现了与主流课件制作和播放系统的无缝结合。同时,讲课的素材可以是来源于资源库多种格式的静态文件,包括Office 文档、图片、屏幕剪切等;讲课方式包括屏幕录制、投影演示录制、模拟黑板、现场视频录制以及调用外部媒体(视频音频动画等多媒体资料)的同步播放等;教师可以按自己课堂讲课的习惯制作出丰富多彩的电子课程,不但可以作为教学之用,同时可用于教师备课并进行课堂演示,也可通过网络与更多教师和学生分享。

    东方金鸟公司本着利益共享,友好合作的开放理念,愿与各类教育机构展开合作!